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Poster

Die Effektivität und Effizienz von Lernprozessen und die Grenzen von institutionalisiertem ethischen Lernen

MPG-Autoren
/persons/resource/persons19899

Nunner-Winkler,  Gertrud
Research Group Moral Development, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society;

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Zitation

Nunner-Winkler, G. (2004). Die Effektivität und Effizienz von Lernprozessen und die Grenzen von institutionalisiertem ethischen Lernen. Poster presented at 'Ethik und Bildung' – Schweizerische Konferenz der kantoanalen Erziehungsdirektoren, Bern, Switzerland.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0010-AA1D-C
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