Deutsch
 
Hilfe Datenschutzhinweis Impressum
  DetailsucheBrowse

Datensatz

DATENSATZ AKTIONENEXPORT

Freigegeben

Zeitschriftenartikel

Relating language and music skills in young children: A first approach to systemize and compare distinct competencies on different levels

MPG-Autoren
/persons/resource/persons202950

Cohrdes,  Caroline
Max Planck Research Group Reading Education and Development (REaD), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

/persons/resource/persons202952

Grolig,  Lorenz
Max Planck Research Group Reading Education and Development (REaD), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

/persons/resource/persons139777

Schroeder,  Sascha
Max Planck Research Group Reading Education and Development (REaD), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

Externe Ressourcen
Volltexte (beschränkter Zugriff)
Für Ihren IP-Bereich sind aktuell keine Volltexte freigegeben.
Volltexte (frei zugänglich)

id10007042.pdf
(Verlagsversion), 233KB

Ergänzendes Material (frei zugänglich)
Es sind keine frei zugänglichen Ergänzenden Materialien verfügbar
Zitation

Cohrdes, C., Grolig, L., & Schroeder, S. (2016). Relating language and music skills in young children: A first approach to systemize and compare distinct competencies on different levels. Frontiers in Psychology, 7: 1616. doi:10.3389/fpsyg.2016.01616.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002C-7F87-0
Zusammenfassung
Es ist keine Zusammenfassung verfügbar