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Hochschulschrift

Der Einfluss visueller Merkmale auf die Buchstabenerkennung im Vorschulalter

MPG-Autoren
/persons/resource/persons189033

Klose,  Elisabeth
Max Planck Research Group Reading Education and Development (REaD), Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Zitation

Klose, E. (2015). Der Einfluss visueller Merkmale auf die Buchstabenerkennung im Vorschulalter. Bachelor Thesis, Universität Potsdam.


Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0029-B0A5-6
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