Schnabel, Kai-Uwe Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Schnabel, K.-U. (1998). Prüfungsangst und Lernen: Empirische Analysen zum Einfluß fachspezifischer Leistungsängstlichkeit auf schulischen Lernfortschritt. Münster: Waxmann.