Children with ADHD Symptoms Have a Higher Risk for Reading, Spelling and Math 
Difficulties in the GINIplus and LISAplus Cohort Studies

Czamara, Darina; Tiesler, Carla M. T.; Kohlboeck, Gabriele; Berdel, Dietrich; Hoffmann, Barbara; Bauer, Carl-Peter; Koletzko, Sibylle; Schaaf, Beate; Lehmann, Irina; Herbarth, Olf; von Berg, Andrea; Mueller-Myhsok, Bertram; Schulte-Koerne, Gerd; Heinrich, Joachim

doi:10.1371/journal.pone.0063859

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Zeitschriftenartikel

Children with ADHD Symptoms Have a Higher Risk for Reading, Spelling and Math Difficulties in the GINIplus and LISAplus Cohort Studies

MPG-Autoren

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Czamara, Darina
AG Müller-Myhsok, Bertram, Florian Holsboer (Direktor), Max Planck Institute of Psychiatry, Max Planck Society;

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Mueller-Myhsok, Bertram
AG Müller-Myhsok, Bertram, Florian Holsboer (Direktor), Max Planck Institute of Psychiatry, Max Planck Society;

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Zitation

Czamara, D., Tiesler, C. M. T., Kohlboeck, G., Berdel, D., Hoffmann, B., Bauer, C.-P., et al. (2013). Children with ADHD Symptoms Have a Higher Risk for Reading, Spelling and Math Difficulties in the GINIplus and LISAplus Cohort Studies. PLOS ONE, 8(5): e63859. doi:10.1371/journal.pone.0063859.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0014-F4DF-9

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