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Buchkapitel

Where do children's word meanings come from? Rethinking the role of cognition in early semantic development

MPG-Autoren
http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons12

Bowerman,  Melissa
Language Acquisition Group, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society;

Externe Ressourcen
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Volltexte (frei zugänglich)

bowerman_2000_wheredo.pdf
(Verlagsversion), 2MB

Ergänzendes Material (frei zugänglich)
Es sind keine frei zugänglichen Ergänzenden Materialien verfügbar
Zitation

Bowerman, M. (2000). Where do children's word meanings come from? Rethinking the role of cognition in early semantic development. In L. Nucci, G. Saxe, & E. Turiel (Eds.), Culture, thought and development (pp. 199-230). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.


Zitierlink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0012-C153-0
Zusammenfassung
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