Projektunterricht in der Regelschule: Anmerkungen zur pädagogischen Freiheit 
des Lehrers

Schümer, Gundel

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Projektunterricht in der Regelschule: Anmerkungen zur pädagogischen Freiheit des Lehrers

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Schümer, Gundel
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Schümer, G. (1999). Projektunterricht in der Regelschule: Anmerkungen zur pädagogischen Freiheit des Lehrers. In U. Steffens, & T. Bargel (Eds.), Lehren und Lernen im offenen Unterricht: Empirische Befunde und kritische Anmerkungen (pp. 41-56). Wiesbaden: Landesinstitut für Pädagogik.

Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-9D40-2

Abstract

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