Lernen als Veränderung von Konzepten - am Beispiel einer Untersuchung zum 
naturwissenschaftlichen Lernen in der Grundschule

Jonen, Angela; Möller, Kornelia; Hardy, Ilonca

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Lernen als Veränderung von Konzepten - am Beispiel einer Untersuchung zum naturwissenschaftlichen Lernen in der Grundschule

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Hardy, Ilonca
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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引用

Jonen, A., Möller, K., & Hardy, I. (2003). Lernen als Veränderung von Konzepten - am Beispiel einer Untersuchung zum naturwissenschaftlichen Lernen in der Grundschule. In D., Czech, & H. J., Schwier (Eds.), Lernwege und Aneignungsformen im Sachunterricht (pp. 93-108). Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt.

引用: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8EBA-B

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