Schule und soziale Ungleichheit: zum Umgang mit unterschiedlichen 
Lernvoraussetungen in Deutschland und anderen OECD-Ländern

Schümer, Gundel

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Schule und soziale Ungleichheit: zum Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetungen in Deutschland und anderen OECD-Ländern

MPG-Autoren

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Schümer, Gundel
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Zitation

Schümer, G. (2005). Schule und soziale Ungleichheit: zum Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetungen in Deutschland und anderen OECD-Ländern. Die Deutsche Schule: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und Pädagogische Praxis, 97(3), 266-284.

Zitierlink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-836D-F

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