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Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebisse: pädagogisch-didaktische Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis

MPS-Authors
http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons139828

Watermann,  Rainer
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons139794

Stanat,  Petra
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Fulltext (public)
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Supplementary Material (public)
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Citation

Stanat, P. (2005). Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebisse: pädagogisch-didaktische Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis (R. Watermann, S. Thurn, & K.-J. Tillmann, Eds.). Weinheim: Juventa.


Cite as: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8314-8
Abstract
There is no abstract available