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Buchkapitel

Schulstruktur und die Enstehung differenzieller Lern- und Entwicklungsmilieus

MPG-Autoren
http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons139379

Baumert,  Jürgen
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;
Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons139794

Stanat,  Petra
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons139828

Watermann,  Rainer
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Zitation

Baumert, J., Stanat, P., & Watermann, R. (2006). Schulstruktur und die Enstehung differenzieller Lern- und Entwicklungsmilieus. In J. Baumert, P. Stanat, & R. Watermann (Eds.), Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differentielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 (pp. 95-188). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.


Zitierlink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7E75-8
Zusammenfassung
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