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Der Beitrag der Ganztagsschule zur Überwindung von Armut und Entwicklungsdefiziten

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Edelstein,  Wolfgang
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Edelstein, W. (2007). Der Beitrag der Ganztagsschule zur Überwindung von Armut und Entwicklungsdefiziten. In H. Kahl Knauer S. (Ed.), Bildungschancen in der neuen Ganztagsschule (pp. 30-45). Weinheim: Beltz.


Cite as: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-7C45-6
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