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Konferenzbeitrag

The assumption of class-conditional independence in category learning

MPG-Autoren
http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons139565

Jarecki,  Jana
Center for Adaptive Behavior and Cognition, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons139664

Meder,  Björn
Center for Adaptive Behavior and Cognition, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons139685

Nelson,  Jonathan D.
Center for Adaptive Behavior and Cognition, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society;

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Zitation

Jarecki, J., Meder, B., & Nelson, J. D. (2013). The assumption of class-conditional independence in category learning. In M. Knauff, M. Pauen, N. Sebanz, & I. Wachsmuth (Eds.), Cooperative minds: Social interaction and group dynamics. Proceedings of the 35th Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 2650-2655). Austin, TX: Cognitive Science Society.


Zitierlink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-ED42-F
Zusammenfassung
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