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Tense over time: testing the Agreement/Tense Omission Model as an account of the pattern of tense-marking provision in early child English

MPG-Autoren
http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons72905

Pine,  Julian M.
Department of Developmental and Comparative Psychology, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Max Planck Society;

http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons72821

Lieven,  Elena
Department of Developmental and Comparative Psychology, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Max Planck Society;

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Zitation

Pine, J. M., Conti-Ramsden, G., Joseph, K. L., Lieven, E., & Serratrice, L. (2008). Tense over time: testing the Agreement/Tense Omission Model as an account of the pattern of tense-marking provision in early child English. Journal of Child Language, 35(1), 55-75. doi:10.1017/S0305000907008252.


Zitierlink: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-000F-FB4F-5
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