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HADOPI, ou quand la répression devient pédagogique - Une analyse critique du dispositif juridique de luttre contre le téléchargement sur les réseaux 'de pair á pair'

MPS-Authors
http://pubman.mpdl.mpg.de/cone/persons/resource/persons51191

Geiger,  Christophe
MPI for Intellectual Property and Competition Law, Max Planck Society;

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Citation

Geiger, C. (2011). HADOPI, ou quand la répression devient pédagogique - Une analyse critique du dispositif juridique de luttre contre le téléchargement sur les réseaux 'de pair á pair'. Recueil Dalloz, 187(11), 773-780.


Cite as: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-000F-41C8-9
Abstract
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