Effekte unterschiedlicher Lernstrategien auf die syntaktische Verarbeitung in 
der Zweitsprache

Döpel, Martin

doi:239219

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Effekte unterschiedlicher Lernstrategien auf die syntaktische Verarbeitung in der Zweitsprache

Döpel, M. (2004). Effekte unterschiedlicher Lernstrategien auf die syntaktische Verarbeitung in der Zweitsprache. Thesis, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Germany.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0011-2C48-5 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002B-FB1F-2

Genre: Thesis

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Döpel, Martin¹, Author

Affiliations:
1Department Neuropsychology, MPI for Human Cognitive and Brain Sciences, Max Planck Society, ou_634551

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Language(s): deu - German

Dates: Accepted: 2004-01-01

Publication Status: Accepted / In Press

Pages: -

Publishing info: Friedrich-Schiller-Universität Jena, Germany

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 546539
DOI: 239219
Other: E395

Degree: -

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