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Comparisons of different methods to train a young zebra finch (Taeniopygia guttata) to learn a song

Deregnaucourt, S., Poirier, C., van der Kant, A., van der Linden, A., & Gahr, M. (2013). Comparisons of different methods to train a young zebra finch (Taeniopygia guttata) to learn a song. Journal of Physiology-Paris, 107(3), 210-218. doi:10.1016/j.jphysparis.2012.08.003.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0027-FAF3-F Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0008-380C-D

Genre: Zeitschriftenartikel

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Externe Referenzen

Urheber

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Urheber:
Deregnaucourt, Sebastien¹, Autor
Poirier, Colline, Autor
van der Kant, Anne, Autor
van der Linden, Annemie, Autor
Gahr, Manfred¹, Autor

Affiliations:
1Abteilung Gahr, Seewiesen, Max Planck Institut für Ornithologie, Max Planck Society, ou_2149688

Inhalt

Details

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Sprache(n):

Datum: Erschienen: 2013

Publikationsstatus: Erschienen

Seiten: -

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Inhaltsverzeichnis: -

Art der Begutachtung: -

Identifikatoren: ISI: 000320903600007
DOI: 10.1016/j.jphysparis.2012.08.003
ISSN: 0928-4257

Art des Abschluß: -

Veranstaltung

Entscheidung

Projektinformation

Quelle 1

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Titel: Journal of Physiology-Paris

Genre der Quelle: Zeitschrift

Urheber:

Affiliations:

Ort, Verlag, Ausgabe: -

Seiten: - Band / Heft: 107 (3) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 210 - 218 Identifikator: -