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  Mathematische Grundbildung: Testkonzeption und Ergebnisse.

Klieme, E., Neubrand, M., & Lüdtke, O. (2001). Mathematische Grundbildung: Testkonzeption und Ergebnisse. In J. Baumert, E. Klieme, M. Neubrand, M. Prenzel, U. Schiefele, W. Schneider, et al. (Eds.), PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich (pp. 139-190). Opladen: Leske + Budrich.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-9686-4 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-6199-5
Genre: Buchkapitel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Klieme, Eckhard1, 2, Autor           
Neubrand, M, Autor
Lüdtke, O.2, Autor           
Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284              
2Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2001
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 176157
Anderer: 44048
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich
Genre der Quelle: Buch
 Urheber:
Baumert, Jürgen1, 2, Herausgeber           
Klieme, Eckhard1, 2, Herausgeber           
Neubrand, Michael, Herausgeber
Prenzel, Manfred, Herausgeber
Schiefele, Ulrich, Herausgeber
Schneider, Wolfgang, Herausgeber
Stanat, Petra1, Herausgeber           
Tillmann, Klaus-Jürgen, Herausgeber
Weiß, Manfred, Herausgeber
Deutsches PISA-Konsortium, Herausgeber              
Affiliations:
1 Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287            
2 Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284            
Ort, Verlag, Ausgabe: Opladen : Leske + Budrich
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 139 - 190 Identifikator: -