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  Einflüsse politischen Wissens und demokratischer Kompetenzen auf politische Handlungsbereitschaft: Ergebnisse aus dem CIVIC Education-Projekt

Oesterreich, D. (2001). Einflüsse politischen Wissens und demokratischer Kompetenzen auf politische Handlungsbereitschaft: Ergebnisse aus dem CIVIC Education-Projekt. Polis, 3, 3-6.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-955B-C Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-61D9-D
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Oesterreich, Detlef1, Autor           
Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2001
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 175685
Anderer: 44126
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Polis
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 3 Artikelnummer: - Start- / Endseite: 3 - 6 Identifikator: -