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  Individuelle Bezugsnormorientierung und soziale Vergleiche im Mathematikunterricht : Einfluß unterschiedlicher Referenzrahmen auf das fachspezifische Selbstkonzept der Begabung

Lüdtke, O., & Köller, O. (2002). Individuelle Bezugsnormorientierung und soziale Vergleiche im Mathematikunterricht: Einfluß unterschiedlicher Referenzrahmen auf das fachspezifische Selbstkonzept der Begabung. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 34(3), 156-166.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-92AB-C Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-92AC-A
Genre: Journal Article

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Creators

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 Creators:
Lüdtke, Oliver1, Author           
Köller, Olaf1, Author           
Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

Content

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2002
 Publication Status: Issued
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 14260
 Degree: -

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Source 1

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Title: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
Source Genre: Journal
 Creator(s):
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Publ. Info: -
Pages: - Volume / Issue: 34 (3) Sequence Number: - Start / End Page: 156 - 166 Identifier: -