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  Teaching Bayesian reasoning : An evaluation of a classroom tutorial for medical students

Kurzenhäuser, S., & Hoffrage, U. (2002). Teaching Bayesian reasoning: An evaluation of a classroom tutorial for medical students. Medical Teacher, 24(5), 516-521.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-9156-1 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-9157-0
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Kurzenhäuser, Stephanie1, Autor           
Hoffrage, Ulrich1, Autor           
Affiliations:
1Center for Adaptive Behavior and Cognition, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074285              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2002
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 12669
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Medical Teacher
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
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Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 24 (5) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 516 - 521 Identifikator: -