Der Mathematikunterricht der PISA-Schülerinnen und -Schüler : 
Schulformunterschiede in der Unterrichtsqualität

Kunter, Mareike; Brunner, Martin; Baumert, Jürgen; Klusmann, Uta; Krauss, Stefan; Blum, Werner; Jordan, Alexander; Neubrand, Michael

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Der Mathematikunterricht der PISA-Schülerinnen und -Schüler : Schulformunterschiede in der Unterrichtsqualität

Kunter, M., Brunner, M., Baumert, J., Klusmann, U., Krauss, S., Blum, W., et al. (2005). Der Mathematikunterricht der PISA-Schülerinnen und -Schüler: Schulformunterschiede in der Unterrichtsqualität. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 8(4), 502-520.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-84C2-7 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-84C8-C

Genre: Journal Article

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Kunter, Mareike¹, Author
Brunner, Martin¹, Author
Baumert, Jürgen^{1, 2}, Author
Klusmann, Uta¹, Author
Krauss, Stefan¹, Author
Blum, Werner, Author
Jordan, Alexander, Author
Neubrand, Michael, Author

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2005

Publication Status: Issued

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Identifiers: eDoc: 249388

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Title: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

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Pages: - Volume / Issue: 8 (4) Sequence Number: - Start / End Page: 502 - 520 Identifier: -