Schule und soziale Ungleichheit : zum Umgang mit unterschiedlichen 
Lernvoraussetungen in Deutschland und anderen OECD-Ländern

Schümer, Gundel

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Schule und soziale Ungleichheit : zum Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetungen in Deutschland und anderen OECD-Ländern

Schümer, G. (2005). Schule und soziale Ungleichheit: zum Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetungen in Deutschland und anderen OECD-Ländern. Die Deutsche Schule: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und Pädagogische Praxis, 97(3), 266-284.

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-836D-F Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-836E-D

Genre: Zeitschriftenartikel

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Urheber:
Schümer, Gundel^{1, 2}, Autor

Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284
2Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287