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  Schule und soziale Ungleichheit : zum Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetungen in Deutschland und anderen OECD-Ländern

Schümer, G. (2005). Schule und soziale Ungleichheit: zum Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetungen in Deutschland und anderen OECD-Ländern. Die Deutsche Schule: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und Pädagogische Praxis, 97(3), 266-284.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-836D-F Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-836E-D
Genre: Journal Article

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Creators

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 Creators:
Schümer, Gundel1, 2, Author           
Affiliations:
1Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284              
2Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

Content

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Details

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Language(s): deu - German
 Dates: 2005
 Publication Status: Issued
 Pages: -
 Publishing info: -
 Table of Contents: -
 Rev. Type: -
 Identifiers: eDoc: 240148
 Degree: -

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Source 1

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Title: Die Deutsche Schule: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und Pädagogische Praxis
Source Genre: Journal
 Creator(s):
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Publ. Info: -
Pages: - Volume / Issue: 97 (3) Sequence Number: - Start / End Page: 266 - 284 Identifier: -