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  Prädiktoren von Leseverständnis bei Kindern deutscher und türkischer Herkunftssprache : Ergebnisse einer Längsschnittstudie

Limbird, C. K., & Stanat, P. (2006). Prädiktoren von Leseverständnis bei Kindern deutscher und türkischer Herkunftssprache: Ergebnisse einer Längsschnittstudie. In A. Ittel, & H. Merkens (Eds.), Veränderungsmessung und Längsschnittstudien in der empirischen Erziehungswissenschaft (pp. 93-123). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-803C-8 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-803D-6
Genre: Buchkapitel
Alternativer Titel : Predictors of reading comprehension among German and Turkish-German bilingual children : Analyses from a longitudinal investigation

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Limbird, Christina K.1, Autor           
Stanat, Petra1, Autor           
Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2006
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 292787
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Veränderungsmessung und Längsschnittstudien in der empirischen Erziehungswissenschaft
Genre der Quelle: Buch
 Urheber:
Ittel, Angela, Herausgeber
Merkens, Hans, Herausgeber
Affiliations:
-
Ort, Verlag, Ausgabe: Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 93 - 123 Identifikator: ISBN: 3-531-15283-1
ISBN: 978-3-531-15283-7