Elterliche Unterstützung kann hilfreich sein, aber Einmischung schadet : 
Familiärer Hintergrund, elterliches Hausaufgabenengagement und 
Leistungsentwicklung

Niggli, Alois; Trautwein, Ulrich; Schnyder, Inge; Lüdtke, Oliver; Neumann, Marko

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Elterliche Unterstützung kann hilfreich sein, aber Einmischung schadet : Familiärer Hintergrund, elterliches Hausaufgabenengagement und Leistungsentwicklung

Niggli, A., Trautwein, U., Schnyder, I., Lüdtke, O., & Neumann, M. (2007). Elterliche Unterstützung kann hilfreich sein, aber Einmischung schadet: Familiärer Hintergrund, elterliches Hausaufgabenengagement und Leistungsentwicklung. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 54, 1-14.

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Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FE3D-7 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FE3E-5

Genre: Journal Article

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Niggli, Alois, Author
Trautwein, Ulrich¹, Author
Schnyder, Inge, Author
Lüdtke, Oliver¹, Author
Neumann, Marko¹, Author

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287

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Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2007

Publication Status: Issued

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Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 299773

Degree: -

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Title: Psychologie in Erziehung und Unterricht

Source Genre: Journal

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Publ. Info: -

Pages: - Volume / Issue: 54 Sequence Number: - Start / End Page: 1 - 14 Identifier: -