Schulleistungen von Abiturienten und die Rolle von Wissenschaftspropädeutik in 
der gymnasialen Oberstufe : Empirische Befunde aus der TOSCA-Studie

Neumann, Marko; Trautwein, Ulrich

Item

ITEM ACTIONSEXPORT

DownloadE-Mail

Please note that a newer version of this item is available:
https://pure.mpg.de/pubman/item/item_2100319_4

DetailsSummary

Schulleistungen von Abiturienten und die Rolle von Wissenschaftspropädeutik in der gymnasialen Oberstufe : Empirische Befunde aus der TOSCA-Studie

Neumann, M., & Trautwein, U. (2008). Schulleistungen von Abiturienten und die Rolle von Wissenschaftspropädeutik in der gymnasialen Oberstufe: Empirische Befunde aus der TOSCA-Studie. In J. Keuffer, & M. Kublitz-Kramer (Eds.), Was braucht die Oberstufe? Diagnose, Förderung und selbstständiges Lernen (pp. 102-120). Weinheim: Beltz.

Item is Released

show all hide all

Basic

show hide

Item Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FD4C-9 Version Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FD4D-7

Genre: Book Chapter

Files

show Files

Locators

show

Creators

show

hide

Creators:
Neumann, Marko¹, Author
Trautwein, Ulrich¹, Author

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287

Content

show

Details

show

hide

Language(s): deu - German

Dates: Date issued: 2008

Publication Status: Issued

Pages: -

Publishing info: -

Table of Contents: -

Rev. Type: -

Identifiers: eDoc: 402301

Degree: -

Event

show

Legal Case

show

Project information

show

Source 1

show

hide

Title: Was braucht die Oberstufe? Diagnose, Förderung und selbstständiges Lernen

Source Genre: Book

Creator(s):
Keuffer, Josef, Editor
Kublitz-Kramer, Maria, Editor

Affiliations:
-

Publ. Info: Weinheim : Beltz

Pages: - Volume / Issue: - Sequence Number: - Start / End Page: 102 - 120 Identifier: -