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  Sprache als Barriere für den schulischen Erfolg: Potentielle Schwierigkeiten beim Erwerb schulbezogener Sprache für Kinder mit Migrationshintergrund

Eckhardt, A. G. (2008). Sprache als Barriere für den schulischen Erfolg: Potentielle Schwierigkeiten beim Erwerb schulbezogener Sprache für Kinder mit Migrationshintergrund. Münster: Waxmann.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FCB1-D Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0000-3B45-1
Genre: Buch

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Eckhardt, Andrea G.1, Autor           
Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

Inhalt

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Schlagwörter: -
 Zusammenfassung: Author's comment: Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2007 u.d.T.: Müller, Andrea G.: Aspekte schulbezogener Sprache als Barriere für schulischen Erfolg von Schülerinnen und Schülern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache

Details

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Sprache(n): deu - German
 Datum: 2008
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: 265
 Ort, Verlag, Ausgabe: Münster : Waxmann
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: eDoc: 398571
ISBN: 978-3-8309-2038-0
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Empirische Erziehungswissenschaft
Genre der Quelle: Reihe
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 9 Artikelnummer: - Start- / Endseite: - Identifikator: -