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  Remembering in tool-use tasks in children and apes: The role of the information at encoding

Martin Ordas, G., Atance, C. M., & Call, J. (2014). Remembering in tool-use tasks in children and apes: The role of the information at encoding. Memory, 22(1), 129-144. doi:10.1080/09658211.2013.806553.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0014-60B2-4 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0018-E833-5
Genre: Zeitschriftenartikel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Martin Ordas, Gema, Autor           
Atance, C. M., Autor
Call, Josep1, Autor           
Affiliations:
1Department of Developmental and Comparative Psychology, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Max Planck Society, ou_1497671              

Inhalt

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Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 20132014
 Publikationsstatus: Online veröffentlicht
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.1080/09658211.2013.806553
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Memory
Genre der Quelle: Zeitschrift
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 22 (1) Artikelnummer: - Start- / Endseite: 129 - 144 Identifikator: ISSN: 0965-8211
CoNE: https://pure.mpg.de/cone/journals/resource/954925256166