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  Learning to recognize objects

Wallis, G., & Bülthoff, H. (1999). Learning to recognize objects. Trends In Cognitive Sciences, 3(1), 22-31. doi:10.1016/S1364-6613(98)01261-3.

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基本情報

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資料種別: 学術論文

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作成者

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 作成者:
Wallis, G1, 著者           
Bülthoff, HH1, 著者           
所属:
1Department Human Perception, Cognition and Action, Max Planck Institute for Biological Cybernetics, Max Planck Society, ou_1497797              

内容説明

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キーワード: -
 要旨: Evidence from neurophysiological and psychological studies is coming together to shed light on how we represent and recognize objects. This review describes evidence supporting two major hypotheses: the first is that objects are represented in a mosaic-like form in which objects are encoded by combinations of complex, reusable features, rather than two-dimensional templates, or three-dimensional models. The second hypothesis is that transform-invariant representations of objects are learnt through experience, and that this learning is affected by the temporal sequence in which different views of the objects are seen, as well as by their physical appearance.

資料詳細

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言語:
 日付: 1999-01
 出版の状態: 出版
 ページ: -
 出版情報: -
 目次: -
 査読: -
 学位: -

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出版物 1

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出版物名: Trends In Cognitive Sciences
種別: 学術雑誌
 著者・編者:
所属:
出版社, 出版地: -
ページ: - 巻号: 3 (1) 通巻号: - 開始・終了ページ: 22 - 31 識別子(ISBN, ISSN, DOIなど): -