Young children attribute normativity to novel actions without pedagogy or 
normative language

Schmidt, Marco F. H.; Rakoczy, Hannes; Tomasello, Michael

doi:10.1111/j.1467-7687.2010.01000.x

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Young children attribute normativity to novel actions without pedagogy or normative language

Schmidt, M. F. H., Rakoczy, H., & Tomasello, M. (2011). Young children attribute normativity to novel actions without pedagogy or normative language. Developmental Science, 14(3), 530-539. doi:10.1111/j.1467-7687.2010.01000.x.

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-000F-F2A0-8 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-000F-F2A2-4

Genre: Zeitschriftenartikel

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Urheber:
Schmidt, Marco F. H.¹, Autor
Rakoczy, Hannes¹, Autor
Tomasello, Michael¹, Autor

Affiliations:
1Department of Developmental and Comparative Psychology, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Max Planck Society, ou_1497671