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  Science, religion, and education

Brentjes, S. (2016). Science, religion, and education. In S. Brentjes, T. Edis, & L. Richter-Bernburg (Eds.), 1001 distortions: how (not) to narrate history of science, medicine, and technology in non-western cultures (pp. 133-149). Würzburg: Ergon.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002C-023A-9 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-4C02-8
Genre: Buchkapitel

Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Brentjes, Sonja1, Autor           
Affiliations:
1Department Structural Changes in Systems of Knowledge, Max Planck Institute for the History of Science, Max Planck Society, ou_2266695              

Inhalt

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Schlagwörter: -
 MPIWG_PROJECTS: Global Perspectives of Knowledge
 Zusammenfassung: -

Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2016
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: -
 Identifikatoren: -
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: 1001 distortions : how (not) to narrate history of science, medicine, and technology in non-western cultures
Genre der Quelle: Buch
 Urheber:
Brentjes, Sonja, Herausgeber
Edis, Taner, Herausgeber
Richter-Bernburg, Lutz, Herausgeber
Affiliations:
-
Ort, Verlag, Ausgabe: Würzburg : Ergon
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 133 - 149 Identifikator: ISBN: 978-3-95650-169-2

Quelle 2

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Titel: Bibliotheca academica : Orientalistik
Genre der Quelle: Reihe
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: -
Seiten: - Band / Heft: 25 Artikelnummer: - Start- / Endseite: - Identifikator: -