"Strukturelle Vernachlässigung" - ein deutsches Phänomen?: Gründe für 
Studienverzögerung und -abbruch in Deutschland und den USA

Cortina, Kai S.; Baumert, Jürgen

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"Strukturelle Vernachlässigung" - ein deutsches Phänomen?: Gründe für Studienverzögerung und -abbruch in Deutschland und den USA

Cortina, K. S., & Baumert, J. (2004). "Strukturelle Vernachlässigung" - ein deutsches Phänomen?: Gründe für Studienverzögerung und -abbruch in Deutschland und den USA. In S. Gruehn, G. Kluchert, & T. Koinzer (Eds.), Was Schule macht: Schule, Unterricht und Werteerziehung. Theoretisch, historisch, empirisch. Achim Leschinsky zum 60. Geburtstag (pp. 171-182). Weinheim: Beltz.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8950-3 Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-000E-9719-C

Genre: Buchkapitel

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Urheber:
Cortina, Kai S.¹, Autor
Baumert, Jürgen^{1, 2}, Autor

Affiliations:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284