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 詳細要約
  Schwache Leser unter 15-jährigen Schülerinnen und Schülern in Deutschland: Beschreibung einer Risikogruppe

Stanat, P., & Schneider, W. (2004). Schwache Leser unter 15-jährigen Schülerinnen und Schülern in Deutschland: Beschreibung einer Risikogruppe. In U., Schiefele, C., Artelt, W., Schneider, & P., Stanat (Eds.), Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 (pp. 243-273). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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基本情報

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-8728-D 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/21.11116/0000-0001-5C55-9
資料種別: 書籍の一部

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作成者

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 作成者:
Stanat, Petra1, 著者           
Schneider, Wolfgang, 著者
所属:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

内容説明

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資料詳細

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言語: deu - German
 日付: 2004
 出版の状態: 出版
 ページ: -
 出版情報: -
 目次: -
 査読: -
 識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 206677
 学位: -

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訴訟

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Project information

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出版物 1

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出版物名: Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000
種別: 書籍
 著者・編者:
Schiefele, Ulrich, 編集者
Artelt, Cordula1, 編集者           
Schneider, Wolfgang, 編集者
Stanat, Petra1, 編集者           
所属:
1 Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287            
出版社, 出版地: Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
ページ: - 巻号: - 通巻号: - 開始・終了ページ: 243 - 273 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: ISBN: 3-8100-4229-3