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 詳細要約
  Schulische Separation und prekäre berufliche Integration : Berufseinstiege und biographische Selbstthematisierung von Sonderschulabgänger/innen

Pfahl, L. (2006). Schulische Separation und prekäre berufliche Integration: Berufseinstiege und biographische Selbstthematisierung von Sonderschulabgänger/innen. In A., Spies, & D., Tredop (Eds.), "Risikobiografien": benachteiligte Jugendliche zwischen Ausgrenzung und Förderprojekten (pp. 141-156). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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基本情報

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-816C-3 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-816D-1
資料種別: 書籍の一部

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作成者

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 作成者:
Pfahl, Lisa1, 著者           
所属:
1Research Group Lack of Training, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074297              

内容説明

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資料詳細

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言語: deu - German
 日付: 2006
 出版の状態: 出版
 ページ: -
 出版情報: -
 目次: -
 査読: -
 識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 301974
 学位: -

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訴訟

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Project information

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出版物 1

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出版物名: "Risikobiografien" : benachteiligte Jugendliche zwischen Ausgrenzung und Förderprojekten
種別: 書籍
 著者・編者:
Spies, Anke, 編集者
Tredop, Dietmar, 編集者
所属:
-
出版社, 出版地: Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften
ページ: - 巻号: - 通巻号: - 開始・終了ページ: 141 - 156 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: ISBN: 3-531-14944-X
ISBN: 978-3-531-14944-8