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Engagement and emotional exhaustion in teachers : Does the school context make a difference?

Klusmann, U., Kunter, M., Trautwein, U., Lüdtke, O., & Baumert, J. (2008). Engagement and emotional exhaustion in teachers: Does the school context make a difference? Applied Psychology, 57(1), 127-151. doi:10.1111/j.1464-0597.2008.00358.x.

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FBD8-0 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FBD9-E

資料種別: 学術論文

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作成者:
Klusmann, Uta¹, 著者
Kunter, Mareike¹, 著者
Trautwein, Ulrich¹, 著者
Lüdtke, Oliver¹, 著者
Baumert, Jürgen^{1, 2}, 著者

所属:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287
2Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074284

内容説明

資料詳細

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言語: eng - English

日付: 出版: 2008

出版の状態: 出版

ページ: -

出版情報: -

目次: -

査読: -

識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 367180
DOI: 10.1111/j.1464-0597.2008.00358.x

学位: -

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出版物 1

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出版物名: Applied Psychology

種別: 学術雑誌

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出版社, 出版地: -

ページ: - 巻号: 57 (1) 通巻号: - 開始・終了ページ: 127 - 151 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: -