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 詳細要約
  Die Übergangsempfehlung von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Erleben der Lehrkräfte

McElvany, N. (2009). Die Übergangsempfehlung von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Erleben der Lehrkräfte. Unterrichtswissenschaft, 37(4), 311-329.

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基本情報

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FAE6-5 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0024-FAE7-3
資料種別: 学術論文
その他のタイトル : Teachers' perspectives on the tracking recommendations issued at the end of elementary schooling

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作成者

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 作成者:
McElvany, Nele1, 著者           
所属:
1Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society, ou_2074287              

内容説明

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資料詳細

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言語: deu - German
 日付: 2009
 出版の状態: 出版
 ページ: -
 出版情報: -
 目次: -
 査読: -
 識別子（DOI, ISBNなど）: eDoc: 479659
 学位: -

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訴訟

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Project information

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出版物 1

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出版物名: Unterrichtswissenschaft
種別: 学術雑誌
 著者・編者:
所属:
出版社, 出版地: -
ページ: - 巻号: 37 (4) 通巻号: - 開始・終了ページ: 311 - 329 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: -