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  Five-year-olds understand fair as equal in a mini-ultimatum game

Wittig, M., Jensen, K., & Tomasello, M. (2013). Five-year-olds understand fair as equal in a mini-ultimatum game. Journal of Experimental Child Psychology, 116(2), 324-337. doi:10.1016/j.jecp.2013.06.004.

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基本情報

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アイテムのパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0014-61E7-4 版のパーマリンク: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0014-61E8-2
資料種別: 学術論文

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作成者

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 作成者:
Wittig, Martina1, 著者           
Jensen, Keith1, 著者           
Tomasello, Michael1, 著者           
所属:
1Department of Developmental and Comparative Psychology, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, Max Planck Society, ou_1497671              

内容説明

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資料詳細

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言語: eng - English
 日付: 20132013
 出版の状態: 出版
 ページ: -
 出版情報: -
 目次: -
 査読: 査読あり
 識別子（DOI, ISBNなど）: DOI: 10.1016/j.jecp.2013.06.004
 学位: -

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訴訟

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Project information

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出版物 1

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出版物名: Journal of Experimental Child Psychology
  その他 : J Exp Child Psychol
種別: 学術雑誌
 著者・編者:
所属:
出版社, 出版地: Elsevier
ページ: - 巻号: 116 (2) 通巻号: - 開始・終了ページ: 324 - 337 識別子（ISBN, ISSN, DOIなど）: ISSN: 0022-0965
CoNE: https://pure.mpg.de/cone/journals/resource/954922645034