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  Dealing with uncertain input in word learning

Versteegh, M., Ten Bosch, L., & Boves, L. (2010). Dealing with uncertain input in word learning. In Proceedings of the IXth IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL). Ann Arbor, MI, 18-21 Aug. 2010 (pp. 46-51). IEEE.

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Basisdaten

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Datensatz-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-000F-8294-A Versions-Permalink: https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-000F-8296-6
Genre: Konferenzbeitrag

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:
Versteegh_2010_9th_IEEE_Conference_Development_Learning.pdf (Verlagsversion), 844KB
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https://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-000F-8293-C
Name:
Versteegh_2010_9th_IEEE_Conference_Development_Learning.pdf
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-
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Sichtbarkeit:
Öffentlich
MIME-Typ / Prüfsumme:
application/pdf / [MD5]
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Copyright Info:
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Lizenz:
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Externe Referenzen

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Urheber

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 Urheber:
Versteegh, Maarten1, 2, Autor           
Ten Bosch, Louis1, Autor           
Boves, Lou1, Autor
Affiliations:
1Centre for Language Studies • Radboud University Nijmegen, ou_55238              
2International Max Planck Research School for Language Sciences, MPI for Psycholinguistics, Max Planck Society, Nijmegen, NL, ou_1119545              

Inhalt

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Schlagwörter: -
 Zusammenfassung: In this paper we investigate a computational model of word learning, that is embedded in a cognitively and ecologically plausible framework. Multi-modal stimuli from four different speakers form a varied source of experience. The model incorporates active learning, attention to a communicative setting and clarity of the visual scene. The model's ability to learn associations between speech utterances and visual concepts is evaluated during training to investigate the influence of active learning under conditions of uncertain input. The results show the importance of shared attention in word learning and the model's robustness against noise.

Details

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Sprache(n): eng - English
 Datum: 2010
 Publikationsstatus: Erschienen
 Seiten: -
 Ort, Verlag, Ausgabe: -
 Inhaltsverzeichnis: -
 Art der Begutachtung: Expertenbegutachtung
 Identifikatoren: DOI: 10.1109/DEVLRN.2010.5578866
 Art des Abschluß: -

Veranstaltung

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Titel: the 9th IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL 2010)
Veranstaltungsort: Ann Arbor, MI
Start-/Enddatum: 2010-08-18 - 2010-08-21

Entscheidung

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Projektinformation

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Quelle 1

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Titel: Proceedings of the IXth IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL). Ann Arbor, MI, 18-21 Aug. 2010
Genre der Quelle: Konferenzband
 Urheber:
Affiliations:
Ort, Verlag, Ausgabe: IEEE
Seiten: - Band / Heft: - Artikelnummer: - Start- / Endseite: 46 - 51 Identifikator: -